电子期刊 在中国，我们通常谈论精益人才培养，但在日本，我们谈论精益人才育成。人才培养的内涵与人才育成的内涵还存在一些差异。人才育成注重培养的结果，人才培养注重过程。因此，国内企业往往感到培训效果不理想，没有达到预期的效果。这些问题与我们的人才培养理念和方法有关。因此，我使用的主题是人才培养，但内容是人才育成。
>精益生产技术系列知识：精益理论、发掘浪费、现场5S、目视化管理、TPM、七大任务、异常管理、生产线布局、QC工具……
>解决问题的能力：发现问题能力、解决问题能力、持续改善能力、执行力、教导力 、培训力、计划力 、沟通力……
>心态：尊重信任 、持续改善、勇于挑战 、三现主义 、以身作则 、身教言传、团队和谐 、反求诸己
>入门阶段：OJT、道场训练
>实践阶段：OJD、轮岗培训、多技能培养、工作教导
>改善阶段：创意功夫提案、QC团队、TBP问题解决法
>项目初期：知识技能培训
>项目中期：项目实践与学习
>项目后期：项目指导与提升
人才价值流——人才培养和增值的过程。在一定的环境和制度下，结合培训内容，采用适当的培训方法，实现从普通人到目标人才的转变。
1、组织者——组织协调相关部门建立人才培养体系和机制
2、管理者——根据相关培训制度、法规、计划等管理人才的培训和发展
3、监督员——检查和监督培训单位和个人在人才培训过程中的表现
1、规划精益人才需求
2、精益人才工作职责及岗位要求（对应岗位）
3、设计精益人才的薪酬和考核要求
4、规划精益人才的推广与发展
5、修订人才培养方案和计划
6、营造人才培养发展的文化氛围
7、制定人才培养制度
>目 标
-选定精益人才培养对象
-制定精益人才育成方案
-制定人才培养的激励机制
>企业顾问的任务
-选定培养对象
-制定培养方案
>企业的任务
-确定激励措施：
-薪酬与福利、晋升通道
-培养期间管理办法
>目 标
-塑造精益理念、了解精益知识
>精益知识
-精益思想、5S、目视化、标准化、PDCA、七大浪费、问题解决、班组长管理技能、分析能力、团队合作精神
>企业顾问的任务
-精益理念、积极心态培训
-精益工具、手法培训
-培训方式：授课、考核
>企业的任务
-负责培训的组织、培训纪律的监督等管理工作
>目 标
-通过参与精益改善项目，从实践活动中，理解、领悟精益改善
>精益知识
-水位管理、看板管理、A3报告、QCC、线平衡、SMED、QC七大手法、IE手法、防错法、创新能力、创新精神
>企业顾问的任务
-技能训练、实践指导
-方式：授课、实践训练、考核、工作检查
>企业的任务
-负责培训的组织、培训纪律的监督等管理工作
>目 标
-在精益改善项目实践与指导工作中，掌握精益的工具与方法，并能够指导他人工作
>精益知识
-自主保全、流程分析、提案改善、数据管理、进度管理、持续改善能力、追求完美
>企业顾问的任务
-实践指导、工作方法训练
-方式：创意功夫提案、TBP训练、考核、工作检查
>企业的任务
-负责培训的组织、培训纪律的监督、精益人才培训结果的评估与奖惩工作，完善相应的管理制度
>确定培训负责人
>制定培训计划
-培训课程
-培训对象
-培训时间
-培训地点
-培训老师
>培训讲义审核
>培训工作开展——制定培训人员名单，培训出勤记录
>培训考核组织——编制考题
>培训记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡
>培训结果反馈
-参训人员
-企业HR部门
>确定负责人
>制定项目实践计划——指导老师制定
-项目（模块）名称
-培养对象
-培养周期
-培养达成目标——掌握的主要方法 、工具
>培养考核组织——编制考评表
>培养记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡
>培养结果反馈
-参训人员
-企业HR部门
>明确负责人
>制定项目改善推广指导计划——指导老师制定
-项目（模块）名称
-培养对象
-培养周期
-项目辅导（推广）达成目标
-三个月维护期达成的目标
>培养考核组织
-编制考评表，
-组织公司相关单位参与考评
>培养记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡
>培养结果反馈
-参训人员
-企业HR部门